Op 2 november jl. verzorgde ik een lezing bij de lerarenopleiding van de Hogeschool van Amsterdam, tijdens een clusterdag over ’taaldidactiek in het hbo’. Centrale vraag tijdens de clusterdag was: Hoe kunnen we binnen onze vakopleidingen het schrijfniveau van onze studenten verhogen? Ik ging hierover in discussie met de ruim veertig aanwezigen vanuit de context
Read More...Dinsdag 27 oktober jl. mocht ik een online bijeenkomst op hogeschool de Kempel verzorgen. Hun vraag? Hoe je een schrijfleerlijn door het hele curriculum heen kunt vormgeven, met behulp van genredidactiek. We spraken o.a. over schrijven in de vakken, beroepsproducten binnen het onderwijs en het werkveld van leraren, het scaffolden van het (schrijf)leerproces van studenten
Read More...Stel, je wilt studenten een tekst laten schrijven binnen je vak. Een verslag van een onderzoek dat ze doen of een onderbouwing van een aanpak die ze gaan inzetten. Je vertelt ze hoe zo’n tekst in elkaar zit, welke elementen er minimaal in horen te zitten, hoeveel pagina’s het mag beslaan en je wijst natuurlijk
Read More...