Logica onderwijs - Taalimpact

In de les leek het logisch,
maar hoe schrijf ik het nu in mijn eigen woorden op?

In de les leek het logisch,
maar hoe schrijf ik het nu
in mijn eigen woorden op?

Begrijpend onderwijs - Taalimpact

Ik begrijp de vraag niet eens,
hoe kan ik ‘m dan goed beantwoorden?

Ik begrijp de vraag niet eens,
hoe kan ik ‘m dan goed beantwoorden?

Maak onderwijs duidelijker - Taalimpact

‘Maak je zinnen duidelijker’,
maar wat bedoelt de docent daarmee?

‘Maak je zinnen duidelijker’,
maar wat bedoelt de docent
daarmee?

Logica onderwijs - Taalimpact

Pff…wat een moeilijke woorden…
wat staat hier nou?

Pff…wat een moeilijke woorden…
wat staat hier nou?

Hoeveel impact heeft taal op jouw onderwijs?

Vraag jij je wel eens af of je uitleg duidelijk is, je verhaal inspirerend, je feedback zinvol en je vragen begrijpelijk? En in hoeverre jij bijdraagt aan de taalontwikkeling van leerlingen en studenten?

Taalimpact kan je helpen om jouw onderwijs te verrijken. Om je onderwijs taalkrachtig te maken, met veel ruimte en aandacht voor spreken, lezen, schrijven en luisteren. Zo werk je aan onderwijskwaliteit en de ontwikkeling van leerlingen en studenten!

Benieuwd wat ik voor je kan betekenen? Neem dan contact met me op.

Cindy Kuiper – Taalimpact

Taal loopt als een rode draad door mijn leven. Ik ben dol op woordgrappen, spot altijd en overal taalfouten, word blij van mooie teksten en hou van dialecten. Ik deed twee talige opleidingen (International Business and Languages en Communicatie- en Informatiewetenschappen). En ik promoveerde in 2018 op een onderzoek naar genredidactiek als vorm van taalgericht vakonderwijs. Lees verder…

Reviews

"Wat Cindy echt onderscheidt, is haar buitengewone betrokkenheid en openheid."

Als lid van de projectgroep Taalbeleid binnen ons roc heb ik dit schooljaar nauw samengewerkt met Cindy en ben ik onder de indruk geraakt van haar professionele en toegewijde aanpak. Als projectleider is zij niet alleen een deskundige op het gebied van het taalonderwijs, maar zij denkt ook actief mee en heeft een diepgaand inzicht in de materie. Wat Cindy echt onderscheidt, is haar buitengewone betrokkenheid en openheid. Zij is altijd bereid om naar ideeën en suggesties van het onderwijsteam en de leden van de projectgroep te luisteren en deze op waarde te schatten. Daarnaast heeft zij een oprechte interesse in het welzijn van het team en creëert zij een ondersteunende en respectvolle werkomgeving.

Irina Lange, beleidsadviseur Taal en Rekenen, Graafschap College

"Ik heb door deze samenwerking met Cindy zeker een beter vak neergezet dan wanneer ik het zonder haar input, sturing, en perspectief had gedaan."

Na zelf al veel geprobeerd te hebben, en veel tijd en moeite te hebben gestoken in het toegankelijk, aantrekkelijk en duidelijk maken van twee vakken, twijfelde ik of het advies van Cindy veel zou veranderen. Ook wist ik niet zeker of ik open stond om van iemand anders te horen wat er beter of anders kon.

Toen ik met Cindy ging zitten om de vakken inhoudelijk te bespreken, en door haar volledig mee te laten kijken in het onderwijs dat ik gaf, merkte ik dat ik het juist heel fijn vond. Doordat Cindy heel actief meedenkt en goed de tijd nam voor de teksten in mijn college-slides, de taal die ik gebruikte, en de volgorde en vorm van de taken die ik wilde uitvoeren merkte ik dat ik er alleen maar baat bij had. Door Cindy haar betrokken en open houding durfde ik goed mijn twijfels over een aanpak of tip aan te geven. Het voelde hierdoor meer als een gelijkwaardige samenwerking waardoor ik graag de positieve ervaringen wilde delen, en ook kon aangeven wanneer iets minder goed ging.  Ik heb door deze samenwerking met Cindy zeker een beter vak neergezet dan wanneer ik het zonder haar input, sturing, en perspectief had gedaan.

Lieke Segerink, docent Gedrag & Technologie, hogeschool Saxion

"Groot compliment voor de wijze waarop je een publiek weet te boeien,"

Groot compliment voor de wijze waarop je een publiek weet te boeien, de praktische voorbeelden die je aandraagt en de souplesse waarmee je de vertaalslag maakt naar de onderwijspraktijk. Je bent inspirerend en duidelijk. De collega’s zijn erg enthousiast en we kijken uit naar de vervolgsessie!

Imane Bentaher, lerarenopleider, hogeschool van Amsterdam

"Cindy is laagdrempelig, respectvol en prettig als persoon. Ook na haar coaching pas ik nog bijna dagelijks dingen toe die ik van haar geleerd heb"

In mijn lessen had ik altijd het gevoel dat ik meer kon doen met de taalontwikkeling van studenten, maar het lukte me nooit om dat ook daadwerkelijk te doen. Cindy heeft mij geholpen door inzicht te geven in de theorie achter taalontwikkeling, en ze heeft me gecoacht zodat ik hier zelf mee aan de slag kon. Deze coaching was voor mij aanvankelijk heel kwetsbaar, maar de manier waarop ze dat deed heeft mij enorm geholpen. Ze is echt naast me gaan staan en heeft regelmatig de punten benoemd die anders kunnen, maar zeker ook de zaken die al goed gingen benoemd. Cindy is laagdrempelig, respectvol en prettig als persoon. Haar deskundigheid en prettige manier van communiceren maakten dat ik zelf gegroeid ben. Ook na haar coaching pas ik nog bijna dagelijks dingen toe die ik van haar geleerd heb.

Judith Hoogwijk, docent Onderzoek, hogeschool Saxion